La cooperativa La Polea S. Coop. And. ha cerrado en Campillos el proyecto de educación ambiental Territorio Educativo: La Laguna de Campillos como Aula Natural, con 212 participantes directos tras ocho meses de intervención en el IES Camilo José Cela y en el entorno lagunar del municipio. La iniciativa ha contado con un presupuesto de 11.102,28 euros y con la cofinanciación del Ayuntamiento de Campillos.
La intervención se ha dirigido sobre todo al alumnado de 3.º y 4.º de ESO del instituto campillero, procedente de Campillos, Almargen y Ardales, y ha abierto parte de sus actividades al conjunto de la ciudadanía. Su objetivo general ha sido favorecer el conocimiento, la valoración y la conservación del patrimonio natural del municipio, utilizando el propio territorio como recurso educativo.
El Ayuntamiento de Campillos ha aportado 1.110,23 euros, equivalentes al 10 % del presupuesto total del proyecto.
El eje del proyecto han sido los talleres impartidos en el IES Camilo José Cela con el alumnado de los tres municipios. Las sesiones han conectado biodiversidad, agua, sostenibilidad, cambio climático, huella ecológica y conservación con ejemplos del entorno cercano, mediante una metodología participativa. En el bloque dedicado al agua y los humedales, el trabajo ha prestado atención a la fragilidad de la Laguna Dulce.
La actividad «La Laguna en tus manos» y la visita al Centro de Interpretación han acercado al alumnado al funcionamiento de los ecosistemas lagunares y a los valores naturales y territoriales de Campillos. Los talleres «Huella ecológica y territorio» e «Historias del agua» han relacionado los hábitos cotidianos con su impacto ambiental y han abordado la importancia ecológica y social del agua, con el territorio como hilo conductor.
La participación juvenil se ha articulado a través de las Brigadas Juveniles de Conservación, que han implicado al alumnado en el cuidado del entorno, y del concurso «Mi mirada sobre la Laguna», que ha utilizado la fotografía y el relato para observar e interpretar el paisaje. La jornada intergeneracional «Cuidar es convivir» ha sumado una dimensión comunitaria mediante el intercambio de conocimientos entre personas de distintas edades.
Las jornadas de anillamiento científico de aves, abiertas al público, han llevado el proyecto más allá del instituto. En ellas, personas de distintas edades han conocido una metodología científica de estudio y seguimiento de las poblaciones de aves, así como la relación entre la avifauna y sus hábitats.
Ocho meses, 212 participantes directos, alumnado de tres municipios y un presupuesto de 11.102,28 euros: Territorio Educativo cierra con un plan anual para dar continuidad a la educación ambiental en los entornos lagunares de Campillos.
La participación de alumnado de tres municipios ha dado al proyecto una dimensión territorial compartida. La Polea ha incorporado además espacios de coordinación entre la comunidad educativa, el Ayuntamiento, las entidades locales y la ciudadanía, con el objetivo de que el trabajo iniciado tenga continuidad.
Como resultado del cierre, la cooperativa ha elaborado el Plan anual de educación ambiental en los entornos lagunares de Campillos, que plantea una programación para el próximo año con actividades dirigidas tanto al IES como a la ciudadanía. La propuesta retoma el trabajo sobre la huella ecológica y el anillamiento científico, e incorpora nuevas líneas como los primeros auxilios en el entorno natural, las cajas nido y la reforestación participativa.
El documento contempla además coordinación con asociaciones, mecanismos de evaluación y medidas de puesta en valor de los entornos lagunares. Según el dosier del proyecto, su elaboración forma parte de los resultados del cierre, mientras que la programación que contiene queda como propuesta para una futura intervención en Campillos.
