La biblioteca Dr. Ricardo Conejo Ramilo de Archidona ha celebrado este jueves 16 de diciembre el Día de la Lectura en Andalucía rememorando a una veintena de célebres escritoras de todos los tiempos.

Vecinos de todas las edades han participado en esta actividad, en la que se ha procedido a la lectura sobre la vida y obra de estas mujeres seleccionadas desde el Centro de Información a la Mujer del Ayuntamiento de Archidona, en colaboración con la biblioteca.

Nombres como, Ana Frank, Virginia Woolf, Gloria Fuertes, Emily Dickinson, entre otras, conforman este universo que desde hoy tienen su lugar destacado en este espacio municipal, donde las letras son protagonistas.

‘Nuestra idea ha sido no solo reivindicar a las escritoras silenciadas algunas, ocultas otras, denostadas, anónimas, y por qué no decirlo, injustamente tratadas por la historia, sino que, en esta representación de esta veintena elegidas, las visibilizamos a ellas y a otras tantas que han estado, están y seguirán estando’, subrayó en su intervención la técnica Municipal, Águeda María González.

Unido al programa de actividades se ha mostrado en una pizarra una muestra de ’Postales de Navidad’ realizadas por los alumnos de los CEIP de la localidad y en colaboración con la biblioteca de Majadahonda de Madrid.

Además, se ha presentado las bases del ‘Concurso de Relato Corto Ochavada’ que cumple su XXII edición. Los interesados podrán descargar las bases en la web municipal www.archidona.es. Los trabajos deberán ser inéditos y tener una extensión mínima de 3 folios y un máximo de 10 folios, presentados por quintuplicado e insertando en sobre cerrado los datos del participante. Estos trabajos podrán ser presentados hasta el día 18 de marzo de 2022, en el que se han dispuesto tres categorías; primaria, secundaria y adulto. El fallo del jurado se hará público el día 13 de abril.

Al término la alcaldesa de Archidona, Mercedes Montero, ha procedido a la lectura de un Manifiesto elaborado por el Centro Andaluz de las Letras con el título ‘Manifiesto para la lectura en la sociedad audiovisual’.

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